В рамках реализации городского сквозного проекта «Менторство как эффективный ресурс профессионального становления административных команд образовательных учреждений» 16.09.2021 года в онлайн-формате состоялась фасилитационная сессия «Менторство как инструмент совершенствования профессиональных компетенций управленческих кадров». Сессия включала информационную и практическую часть.

18 июня 2021 г. в 10:00 в МБУ «Школа № 86» (по адресу: ул. 40 лет Победы, 42, актовый зал) состоится фасилитационная сессия «Эмоциональный интеллект педагога». Данное мероприятие проводится в соответствии с планом реализации городского сквозного проекта «Внедрение геймифицированной модели «Pro-эмоции» в образовательный процесс МОУ, реализующих образовательные программы дошкольного и дополнительного образования, с целью развития эмоционального интеллекта у обучающихся 5-15 лет».

В апреле 2021 года состоялись очередные творческие мастерские из цикла «Эмоциональный интеллект как навык XXI века» на тему «Управление отношениями». Встречи были проведены 22 апреля в МАОУ детском саду № 69 «Веточка» для МОУ Автозаводского и Комсомольского районов и 23 апреля в МКОУ ДПО РЦ для МОУ Центрального района.

31.03.2021 года в онлайн-формате состоялся семинар-практикум «Эффективные приёмы аналитического завершения блочного погружения»,  в котором приняло участие 130  представителей от 36 МБУ, участников городского сквозного проекта «Внедрение модели «блочно-событийные погружения» в учебную деятельность муниципальных общеобразовательных учреждений с целью формирования функциональной грамотности учащихся 5-9 классов».

Участники вебинара вместе с методистом РЦ Абрамовой Т.А. подробно разобрали алгоритм построения третьей части конструктора блочного погружения - «Аналитическое заверение».

В феврале 2021 года состоялось очередное заседание творческих мастерских из цикла «Эмоциональный интеллект как навык XXI века» на тему «Управление своими эмоциями». Встречи были проведены 5 февраля в МАОУ детском саду № 49 «Веселые нотки» для МОУ Центрального района и 8 февраля в МАОУ детском саду № 200 «Волшебный башмачок» для МОУ Автозаводского и Комсомольского районов.

Мероприятия проведены в рамках реализации городского сквозного проекта «Внедрение геймифицированной модели «Pro-эмоции» в образовательный процесс МОУ, реализующих образовательные программы дошкольного и дополнительного образования, с целью развития эмоционального интеллекта у обучающихся 5 – 15 лет» (далее – проект).

25 и 27 января 2021г. состоялись тренинги «Успех проекта – его команда!» в рамках реализации городского сквозного проекта «Внедрение модели «блочно-событийные погружения» в учебную деятельность муниципальных общеобразовательных учреждений с целью формирования функциональной грамотности учащихся 5-9 классов», в которых приняло участие 33 ответственных, заместителей руководителей от 32 учреждений - участников городского сквозного проекта.

В декабре 2020 года состоялись очередные творческие мастерские из цикла «Эмоциональный интеллект как навык XXI века» на тему «Понимание эмоций других людей». Встречи были проведены 18 декабря 2020 года в МБУ «Гимназии № 39» для МОУ Автозаводского и Комсомольского районов и 21 декабря 2020 года в МБУ «Школа № 23» для МОУ Центрального района.

17.12.2020 года в 15:00 состоялся семинар-практикум «Организация продуктивной деятельности обучающихся в процессе событийного погружения». В мероприятии приняли участие 96 представителей из 38 МБУ, участников городского сквозного проекта «Внедрение модели «блочно-событийные погружения» в учебную деятельность муниципальных общеобразовательных учреждений с целью формирования функциональной грамотности учащихся 5-9 классов».

27.10.2020 состоялся семинар-практикум «Интерактивные методы и приёмы повышения мотивации к учебному процессу как условие обеспечения его привлекательности» в онлайн - формате. В мероприятии приняли участие 126 представителей 34 МБУ – участников городского сквозного проекта «Внедрение модели «блочно-событийные погружения» в учебную деятельность муниципальных общеобразовательных учреждений с целью формирования функциональной грамотности учащихся 5-9 классов».

В рамках реализации городского сквозного проекта «Внедрение геймифицированной модели «Pro-эмоции» в образовательный процесс МОУ, реализующих образовательные программы дошкольного и дополнительного образования, с целью развития эмоционального интеллекта у обучающихся 5 – 15 лет» состоялись первые творческие мастерские педагогов по разработке игр, направленных на развитие эмоционального интеллекта у обучающихся, из цикла «Эмоциональный интеллект как навык XXI века».
Встречи были проведены 23 октября 2020 г. в МБОУ ДО «ДДЮТ» для МОУ Автозаводского и Комсомольского районов и 26 октября 2020 г. в МБУ «Школа №16» для МОУ Центрального района.

С 21 по 29 сентября 2020г. в формате вебинара на цифровой платформе «Zoom» в коуч-сессиях на тему «Конструирование блочных погружений по учебным предметам» приняло участие 138 педагогов, реализующих городской сквозной проект «Внедрение модели «блочно-событийные погружения» в учебную деятельность муниципальных общеобразовательных учреждений с целью формирования функциональной грамотности учащихся 7-9 классов».

24.08.2020 в рамках Августовской конференции работников образования г.о. Тольятти в работе секции «Учебный процесс: трансформация начинается» приняло участие 73 представителя общеобразовательных учреждений. В ходе мероприятия прошло обсуждение промежуточных результатов реализации городского сквозного проекта «Внедрение модели «блочно-событийные погружения» в учебную деятельность муниципальных общеобразовательных учреждений с целью формирования функциональной грамотности учащихся 7-9 классов».
Особенности нового подхода к организации учебного процесса в МБУ через внедрение модели «блочно-событийные погружения» раскрыла Абрамова Т.А., методист МКОУ ДПО РЦ.

22 сентября состоялся установочный вебинар «Эмоциональный интеллект как ключевая компетенция настоящего и будущего» - первая встреча в рамках реализации городского сквозного проекта «Внедрение геймифицированной модели «Pro-эмоции» в образовательный процесс МОУ, реализующих образовательные программы дошкольного и дополнительного образования, с целью развития эмоционального интеллекта у обучающихся 5-15 лет» (далее – городской сквозной проект).