В рамках проводимого в 2023 году Года педагога и наставника 30.01.2023 на базе ГАПОУ СО «Тольяттинский социально-педагогический колледж» состоялся круглый стол представителей органов управления образованием городского округа Тольятти с обучающихся педагогических классов общеобразовательных учреждений города.

19 января 2023 года в МБУ «Школа № 59» состоялось открытие зонального (окружного) этапа конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2023».
С приветственным словом в адрес участников и гостей конкурса выступили руководитель департамента образования администрации городского округа Тольятти Лебедева Л.М., руководитель Тольяттинского управления министерства образования и науки Самарской области Кочукина И.В., председатель жюри конкурса Мищенко Ю.С. – директор МБУ «Гимназия № 38», директор МБУ «Школа № 59» Рожко Е.Н., победитель конкурса «Учитель года – 2022» Баранова Алена Юрьевна.

11 января 2023 года на базе МАОУ детского сада № 210 «Ладушки» состоялось торжественное открытие II (очного) тура городской конкурс профессионального мастерства «Воспитатель года – 2023».

На региональном этапе X Всероссийского конкурса «Воспитатели России», который проходил в период с 01.07.2022 по 20.09.2022 представители муниципальной системы дошкольного образования городского округа Тольятти достойно представили свой опыт работы:

В номинации «Лучший профессионал образовательной организации»:

Указом Президента России Владимира Владимировича Путина 2023 год в России объявлен Годом педагога и наставника.

23 декабря 2022 года во Дворце творчества детей и молодежи дан Официальный старт Году педагога и наставника дали.

Роль наставничества в системе образования всегда занимала особое место, актуально оно и в наши дни. Все запланированные мероприятия 2023 года будут направлены на поднятие престижа профессии педагога и возрождение особого статуса педагога-наставника.

Муниципальный конкурс психолого-педагогических программ проводился с 17 октября 2022 года по 5 декабря 2022 года.

Оргкомитетом Конкурса в установленные Положением о Конкурсе сроки было принято 17 психолого-педагогических программ, в составе обязательного комплекта конкурсной документации по 5 номинациям.

Муниципальный конкурс психолого-педагогических программ в 2022-2023 учебном году проводится на основании приказа № 417-пк/3.2 от 11.10.2022  в период с 17.10.2022 по 05.12.2022 по 5 номинациям.

Цель конкурса - повышение качества психолого-педагогических программ развития и адаптации обучающихся, воспитанников, реализуемых в муниципальной системе образования городского округа Тольятти, обобщение опыта в разработке и реализации психолого-педагогических программ с доказанной эффективностью, внедрение достижений современной  науки,  а  также современных технологий и методов в практику психолого-педагогической работы в муниципальной системе образования.

В соответствии с приказом департамента образования администрации городского округа Тольятти от 23.11.2022 № 474-пк/3.2 «О проведении в 2022-2023 учебном году городского конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года – 2023» городской конкурс профессионального мастерства «Воспитатель года – 2023» стартовал 12.12.2022 года.

Муниципальный конкурс профессионального мастерства «Лучший педагог муниципальной системы образования» проводился с 10 октября по 21 ноября 2022 года на основании приказа департамента образования администрации городского округа Тольятти от 27.09.2022 года № 372-пк/3.2. «О проведении муниципального конкурса профессионального мастерства «Лучший педагог муниципальной системы образования»».

Конкурс включал в себя три конкурных испытания: «Визитная карточка «Я – педагог», «Моя педагогическая находка», «Открытое занятие с детьми» по 4м номинациям.

28 октября в Москве, в Общественной палате Российской Федерации прошла церемония закрытия Финального этапа IX Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России – 2022». МАОУ ДС 80 «Песенка» представлял на конкурсе Самарскую область в номинации «Лучший инклюзивный детский сад» и стал Лауреатом конкурса и победителем в номинации «За успешное взаимодействие образовательного учреждения с социальными партнерами».