Открыла работу семинара-практикума Винтаева Т.Н. к.п.н., доцент, заведующий кафедрой специальной педагогики и специальной психологии ФПСО СГСПУ, которая представила информацию о роли образовательной робототехники в формировании инициативности, активности, самостоятельности в коммуникативной деятельности у дошкольников с общим недоразвитием речи.

Заведующий детским садом Панкова Л.С. познакомила участников семинара-практикума с созданными в образовательном учреждении условиями, развивающей предметно-пространственной средой, включающей в себя современные конструкторы и образовательную робототехнику, в группах компенсирующей и общеразвивающей направленностей.

В практической части семинара-практикума свой опыт работы представили педагоги данного детского сада:

• учитель-логопед Акаева Ф.И. познакомила участников с педагогической диагностикой уровня сформированности коммуникативных навыков в конструктивной деятельности у дошкольников с ОНР;
• старший воспитатель Фролова Е.М. рассказала о календарно-тематическом планировании деятельности LEGO-центра;
• воспитатель Казакова Н.Ф. показала, как сформировать инициативность у старших дошкольников в проектной деятельности «Винт в помощь людям»;
• учитель-логопед Маврина Е.А. совместно с участниками мероприятия провела эксперимент на тему: «Правильное питание. Модель-весы», направленный на развитие речевой активности воспитанников;
• воспитатель Захарова Н. С. показала игровые приемы для формирования самостоятельности у дошкольников старшего возраста;
• воспитатель Джулай О.А. представила опыт работы с родителями в клубе «В кругу друзей», на примере применения проектной деятельности.

Участникам мероприятия была представлена выставка детско-родительских проектов на тему: «Едем, летим, плывем», программно-методический комплекс «Образовательная робототехника как средство формирования коммуникативных навыков в конструктивной деятельности у дошкольников с общим недоразвитием речи».

Посетители семинара-практикума оставили положительные отклики о проведенном мероприятии, а также высоко оценили инновационную направленность представленных форм практического взаимодействия с участниками образовательных отношений.

фото предоставлено департаментом образования		фото предоставлено департаментом образования		фото предоставлено департаментом образования
фото предоставлено департаментом образования		фото предоставлено департаментом образования		фото предоставлено департаментом образования