Образовательная робототехника для дошколят
6 декабря 2018. Разместил: noa
|
|
28.11.2018 в МБУ детском саду № 199 «Муравьишка» городского округа Тольятти состоялся семинар-практикум «Образовательная робототехника как средство формирования инициативности, активности, самостоятельности в коммуникативной деятельности у дошкольников с общим недоразвитием речи» в рамках реализации муниципальной апробационной площадки. |
Открыла работу семинара-практикума Винтаева Т.Н. к.п.н., доцент, заведующий кафедрой специальной педагогики и специальной психологии ФПСО СГСПУ, которая представила информацию о роли образовательной робототехники в формировании инициативности, активности, самостоятельности в коммуникативной деятельности у дошкольников с общим недоразвитием речи.
Заведующий детским садом Панкова Л.С. познакомила участников семинара-практикума с созданными в образовательном учреждении условиями, развивающей предметно-пространственной средой, включающей в себя современные конструкторы и образовательную робототехнику, в группах компенсирующей и общеразвивающей направленностей.
В практической части семинара-практикума свой опыт работы представили педагоги данного детского сада:
- учитель-логопед Акаева Ф.И. познакомила участников с педагогической диагностикой уровня сформированности коммуникативных навыков в конструктивной деятельности у дошкольников с ОНР;
- старший воспитатель Фролова Е.М. рассказала о календарно-тематическом планировании деятельности LEGO-центра;
- воспитатель Казакова Н.Ф. показала, как сформировать инициативность у старших дошкольников в проектной деятельности «Винт в помощь людям»;
- учитель-логопед Маврина Е.А. совместно с участниками мероприятия провела эксперимент на тему: «Правильное питание. Модель-весы», направленный на развитие речевой активности воспитанников;
- воспитатель Захарова Н. С. показала игровые приемы для формирования самостоятельности у дошкольников старшего возраста;
- воспитатель Джулай О.А. представила опыт работы с родителями в клубе «В кругу друзей», на примере применения проектной деятельности.
Участникам мероприятия была представлена выставка детско-родительских проектов на тему: «Едем, летим, плывем», программно-методический комплекс «Образовательная робототехника как средство формирования коммуникативных навыков в конструктивной деятельности у дошкольников с общим недоразвитием речи».
Посетители семинара-практикума оставили положительные отклики о проведенном мероприятии, а также высоко оценили инновационную направленность представленных форм практического взаимодействия с участниками образовательных отношений.
 |
 |
 |
||
 |
 |
 |
Вернуться назад